Wikipedia:Lehrerzimmer
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Wikipedia ist für Lehrer in doppelter Weise zu einem ständigen Alltagsbegleiter geworden:
- Die eigenen Netzrecherchen führen oft zuerst zu Wikipedia-Artikeln als Informationsgrundlage.
- Die Schüler-Hausaufgaben und -referate haben unterdessen nahezu regelmäßig ebenfalls eine starke Wikipedia-Grundierung.
Für die dauerhaft mit dem Aufbau und der Entwicklung der Wikipedia befassten Artikelautoren und anderen ehrenamtlich mitwirkenden Wikipedianer folgt daraus, dass Schule in zweifacher Hinsicht Aufklärungsbedarf hinsichtlich der Wikipedia hat:
- Zum einen geht es um die Erklärung von Bearbeitungsprozessen in der Wikipedia, die Frage also, wie Wikipedia überhaupt „gemacht“ wird. Dabei möchten wir Lehrer auch gezielt ermutigen, mit ihrer fachlichen und sprachlichen Vorbildung selbst zu Wikipedia-Autoren zu werden. Über die Arbeitsweisen und Beteiligungsformen in der Wikipedia informiert gezielt die Seite: Wikipedia:Lehrerzimmer/Wege zur Mitarbeit.
- Zum anderen möchten wir allen Lehrern, die ihren Schülern Medienkompetenz und kritischen Umgang mit Medien zu vermitteln haben, einen Überblick bieten über die Besonderheiten der Wikipedia als Informationsmedium, über ihre Stärken und Schwächen, und möchten anregen zu einem reflektierten Umgang mit dem Artikelangebot. Zur Aufklärung über Nutzungsmöglichkeiten und -risiken dieser Online-Enzyklopädie dient die Seite: Wikipedia:Lehrerzimmer/Wege zur Nutzerkompetenz.