Les Misérables

1)An Upright Man
2) The Fall
3) In The Year 1817
4) To Trust Is Sometimes To Surrender
5) The Descent
6) Javert
7) The Champmathieu Affair
8) Counter-Stroke

The bishop approached him and said, in a low voice. "Do not forget, ever, that you have promised me to use this silver to become an honest man.

Jean Valjean, who had no recollection of any such promise, stood dumbfounded. The bishop had stressed these words as he spoke them. He continued, solemnly, "Jean Valjean, my brother, you no longer belong to evil, but to good. It is your soul I am buying from you. I withdraw it from dark thoughts and from the spirit of perdition, and I give it to God!"

1) Waterloo
2) The Ship Orion
3) Fulfillment Of The Promise Made To The Departed
4) The Old Gorbeau House
5) A Dark Chase Requires A Silent Hound
6) Petit-Picpus
7) Cemeteries Take What Is Given Them

His whole heart melted in gratitude and he loved more and more.
Several years went by like this. Cosette was growing up.

1) Paris Atomized
2) The Grand Bourgeois
3) The Grandfather And The Grandson
4) The Friends Of The ABC
5) The Excellence Of Misfortune
6) The Conjunction of Two Stars
7) Patron-Minette
8) The Noxious Poor

1) A Few Pages Of History
2) Eponine
3) The House On The Rue Plumet
4) Aid From Below Or From Above
5) An End Unlike The Beginning
6) Little Gavroche
7) Argot
8) Enchantments And Desolations
9) Where Are They Going?
10) June 5, 1832
11) The Atom Fraternizes With The Hurricane
12) Corinth
13) Marius Enters The Shadow
14) The Grandeur Of Despair
15) The Rue De L'Homme-Arme

1) War Between Four Walls
2) The Intestine Of Leviathan
3) Much, But Soul
4) Javert Off The Track
5) Grandson And Grandfather
6) The White Night
7) The Last Drop In The Chalice
8) The Twilight Waning
9) Supreme Shadow, Supreme Dawn

The night was starless and very dark. Without any doubt, in the gloom, some mighty angel was standing, with outstretched wings, waiting for the soul.

"إن الآثار الأدبية الإنسانية كالآثار المعمارية والفنية لا تزداد مع الأيام إلّا حُرمة ونفاسة بل وإشراقًا في بعض الأحيان. وإنما يتأكد هذا المعنى أكثر حين تكون القضايا التي يعالجها الأثر الخالد مطروحة، ما تزال، في بلادنا، سواء على الصعيد النظري أو على الصعيد العملي، أو على الصعيدين جميعًا".

"إن النفوس المتردّية في قعر الشقاء الأقصى، والرجال البائسين الضائعين في الأعماق السفلى حيث يحتجبون عن العيان، وأولئك الذين صبّ عليهم القانون لعنته –إن هؤلاء جميعًا ليحسّون فوق رؤوسهم بكامل ثقل ذلك المجتمع البشري المخيف إلى أبعد الحدود في عين المنبوذ خارجه، الفظيع إلى أبعد الحدود في عين القائم تحته"

"إنه لا يستطيع أن يلج باب القداسة في عيني الله، إلّا بالعودة إلى العار في أعين الناس!"

"ما هي قصة فانتين هذه؟ إنها قصة المجتمع يشتري أمَةً رقيقة. ممن؟ من الشقاء. من الجوع، من البرد، من الوحدة، من التخلّي، من الحرمان. صفقة موجعة. نفسٌ بشرية مقابل كسرة من الخبز. الشقاء يَعرض والمجتمع يقبل."

"ذلك بأنها جدّ مبهمة وجدّ عذبة هذه العاطفة العظيمة الغريبة التي تعمُرُ القلب في حبه الأول"

"كان أبًا فيه حتى الأم ذاتها، أبًا أحب كوزيت، وعبدها، وكانت له تلك الطفلة ضياء، وكانت بيتًا، وكانت أسرة، وكانت وطنًا، وكانت فردوسًا"

"وكانت إذا ما جلس تُريح خدّها على شعره الأشيب، وتسفح دمعة في صمت، قائلة لنفسها: "لعله؟ لعل هذا الرجل أمُي"!"

"كان هو سناد هذه الطفلة، وكانت هذه الطفلة هي نقطة ارتكازه. إيه أيها اللغز الإلهي الذي لا يُسبر غوره، لغز توازن القدر!"

"أكان ثمة، إذن، حالات يتعيّن فيها على القانون أن يتراجع أمام الجريمة مجلببة بالسناء، وهو يغمغم بالمعاذير؟"

"أن يضطر إلى الاعتراف بهذا: أن العصمة من الضلال ليست معصومة؛ وأنه قد يكون في العقيدة الجوهرية خطأ ما؛ وأن القانون حين يتكلم لا يقول كل شيء؛ وأن المجتمع ليس كاملًا؛ وأن السلطة مشوبة بتردد؛ وأن التصدع في ما هو غير قابل للتغير ممكن؛ وأن القضاة ناس من الناس؛ وأن القانون يُخدع؛ وأن المحاكم قد تخطئ! أن يرى صدعًا في بلور القبة الزرقاء الهائل"

"إن للمخاطر العظمى هذا الجمال، وهو أنها تلقي النور على أخوّة الغرباء"

الأسقف ميرييل: "علّم الجاهل ما وسعك التعليم. إن المجتمع ليُجرمُ حين لا يزوّد كل امرئ بالعلم المجاني. إنه لمسؤول عن الظلام الذي يحدثه. وحين تُترك النفس في الظلام، فعندئذ تُقترف الآثام. والمجرم ليس ذلك الذي يقترف الإثم، ولكنه ذلك الذي يُحدث الظلام."

"إن جميع الإشعاعات الاجتماعية السخيّة لتنبثق عن العلم، عن الأدب، عن الفنون، عن التعليم. اصنعوا رجالًا؛ اصنعوا رجالًا. امنحوهم الضياء لكي يعطوكم الدفء. وسواء عاجلًا أم آجلًا، ستحتل مسألة التعليم الشامل الباهرة مكانها بسلطان الحقيقة المطلقة الذي لا سبيل إلى مقاومته".

"إن تحت المجتمع –ونحن نصرّ على ذلك، كهفًا ضخمًا هو كهف الشر، ولسوف يظل هذا الكهف قائمًا تحت المجتمع، إلى يوم يزول الجهل".

"دمّروا الكهف المسمَى الجهل تقتلوا الخُلد المسمَى الجريمة".

"إن التقسيم الحق للناس هو الذي يجعلهم نوعين: مشرقين ومظلمين. والعمل على إنقاص عدد المظلمين، وزيادة عدد المشرقين هو الغاية. من أجل ذلك نصيح: التعليم، المعرفة! إن تعليم القراءة أشبه شيء بإضرام النار. وكل مقطع يُهجَّى إنما يطلق شرارة".

"والحق، أن الذي لم يرَ غير بؤس الرجل لم يرَ شيئًا؛ يجب أن يرى بؤس المرأة. ومن لم يرَ غير بؤس المرأة لم يرَ شيئًا؛ يجب أن يرى بؤس الطفل".

"لقد وُجدت فرنسة لكي توقظ روح الشعوب، لا لكي تخنقها. فمنذ عام 1792 لم تكن جميع ثورات أوروبة شيئًا غير الثورة الفرنسية؛ كانت الحرية تشعّ من كل رجًا من أرجاء فرنسا. تلك حقيقة ساطعة سطوع الشمس في رائعة النار. وأعمى هو الذي لا يراها".

"إن جميع الفتوح الجليلة هي، كثيرًا أو قليلًا، ثواب الجرأة. فلم يكن كافيًا –لكي تندلع ثورة- أن يتنبأ بها مونتيسكيو، ويبشّر بها ديدرو، ويعلنها بومارشيه، ويدبّرها كودنورسيه، ويمهّد لها آروويه، ويتعمّدها روسو. كان من الضروري أن يجرؤ عليها دانتون".

"إن هذه الأقدام الحافية، هذه الأذرع العارية، هذه الأسمال البالية، هذه الجهالات، هذه الحقارات، هذه الكلمات، يمكن أن تُصطنع في النضال من أجل تحقيق المثل الأعلى. انظُر من خلال الشعب تلمح الحقيقة. إن هذا التراب الخسيس الذي تطأه بقدميك، إذا ما قذفت به الأتون، وتركته يذوب ويفور، يصبح بلورًا يبهر الأبصار، وبفضله سوف يلمع غاليليو جديد أو نيوتن جديد فيكتشف النجوم".

"هناك مشهد واحد أعظم من البحر؛ ذلك هو مشهد السماء. وهناك مشهد واحد أعظم من السماء؛ ذلك هو باطن النفس البشرية"

"إن أسمى مراتب السعادة في الحياة إيماننا بأننا محبوبون؛ محبوبون لذواتنا –وبكلمة أفضل- محبوبون رغم ذواتنا"

"حُلّوا المشكلتين، شجعوا الغني، احموا الفقير، أَلغوا البؤس، ضعوا حدًا للاستغلال غير العادل الذي يُنزله القوي بالضعيف، اكبحوا الحسد الطاغي الذي يستشعره ذلك الذي لا يزال على الطريق نحو ذلك الذي بلغ غايته؛ عدّلوا أجور العمل في دقة وعلى نحو أخويّ؛ أضيفوا التعليم المجاني والإلزامي إلى نمو الطفولة، واجعلوا العلم أساس الرجولة، نمّوا العقل فيما تمسكون بالذراع؛ كونوا شعبًا قويًا وأسرة من الناس السعداء في آن معًا؛ اجعلوا الملكية ديموقراطية، لا بإلغائها، ولكن بتعميمها بحيث يصبح في ميسور كل مواطن بلا استثناء أن يكون مالكًا، وهو شيء أيسر مما يُعتقد. وبكلمتين اثنتين، تعلّموا تنتجون الثورة، وتعلّموا كيف توزعونها، وعندئذ تتم لكم العظمة المادية والعظمة المعنوية، متحدتين، وعندئذ تكونون جديرين بأن تدعوا أنفسكم فرنسة"